jueves, 27 de enero de 2011

Historia de México 1

TEMARIO


Unidad 1: Revisa las categorías  teórico-metodológicas para el estudio de la historia

· Define el concepto de:

Historia
Teoría de la Historia
Historiografía

· Describe el carácter polisémico de la Historia.

· Describe la historia como realidad.

· Describe el papel que juegan en la historia las categorías de:

Espacio
Tiempo
Estructura
Duración
Coyuntura

· Define qué se entiende por:

Actores de la Historia (individuales y colectivos)
Fuentes de la Historia (primarias, secundarias, directas e indirectas)
Ciencias auxiliares de la Historia

· Reconoce las divisiones de la historia para su estudio:

Prehistoria e Historia
Historia universal
Historia nacional
Microhistoria
  
· Describe la función de la historia según las escuelas de Interpretación Histórica:

Escuela Positivista
Historicismo
Escuela marxista
Escuela de los Annales


Unidad 2: Describe el poblamiento de América                                                                 

· Analiza las características de la Teorías del poblamiento de América:

Teorías no científicas (mitos y leyendas, origen autóctono y origen africano)
Teorías científicas (Origen único y Origen múltiple)

· Define la Etapa lítica y sus periodos

Arqueolítico
Cenolítico
Protoneolítico

· Enuncia las características y ubica las Áreas y subáreas culturales del México antiguo :

Aridoamérica (Norte de México, Apachería y Sur de California)
Oasisamérica (Trincheras, Mogollón, Hohokam y Pataya)
Mesoamérica (Centro Norte, Altiplano Central, Occidente, Costa del golfo, zona de Oaxaca y zona maya)

· Define y ubica los Horizontes culturales de Mesoamérica

Preclásico o Formativo (inferior, medio y superior
Clásico (protoclásico, clásico y epiclásico
Posclásico (temprano y tardío)

· Expone la ubicación espacial y temporal, la organización social, política, económica, religión y cultura de las sociedades del México Antiguo

Unidad 3: Describe el proceso de conquista de México

 · Identifica las causas económicas,  políticas, sociales y culturales que  motivaron los viajes de exploración de  Portugal y España.

· Describe los viajes de Cristóbal Colón y  el descubrimiento de América.
  
· Analiza el Tratado de Tordesillas y la  Línea alejandrina para el reparto de  América.
  
· Describe los primeros contactos con el  territorio mexicano (las expediciones  españolas a América de  Francisco  Hernández de Córdoba, Juan de Grijalva   y Hernán Cortés).

· Analiza la conquista de México- Tenochtitlán.

· Describe los procesos de Conquista  espiritual y material y describe la Colonización de las  sociedades del México antiguo.

Unidad 4: Caracteriza la vida en México durante el virreinato

·  Describe  la organización política y las  divisiones territoriales de la Nueva  España: Capitanía General, Real y  Supremo Consejo de Indias, Virrey, Real  Audiencia, Alcaldías Mayores Corregimientos, República de indios y  de españoles.

·  Describe  la organización social de la  Nueva España: españoles, criollos,  indios, negros y sistema de castas.

·  Identifica la propiedad de la tierra en el  Virreinato: la encomienda, el  repartimiento, las mercedes y la  propiedad comunal.

· Describe la función de la Iglesia en la  Nueva España: clero secular (clérigos) y  clero regular (órdenes religiosas de  franciscanos, dominicos, agustinos y  jesuitas).

·  Describe el arte, cultura y  educación en  Nueva España

·  Describe los antecedentes externos e internos   de la Guerra de Independencia 

·  Identifica la participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la etapa  de inicio de la guerra de  independencia.

Evaluación

     Examen             40%
     Trabajos            30%
     Participación     10%
     Actitud               20%      
    Total                 100%



miércoles, 26 de enero de 2011

Etica y Valores 2

TEMARIO


Unidad 1: Reconoce la relación de la ética con la ciencia y la tecnología                                 
· Reconoce la relación entre la Ética y la ciencia como elementos inseparables para el bienestar de todos los seres que habitamos el planeta.
· Identifica a la Ética como teoría que debiera regular el avance científico y tecnológico.

· Identifica a la ciencia como una actividad humana necesaria para el progreso.

· Identifica las características de la ciencia y la tecnología.

· Dimensiona el impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana:

En la economía.
En las grandes ciudades.
En el campo.
En los negocios.
En las guerras.
En el hogar y en la sociedad en general.


Unidad 2: Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética

·         Define Bioética y reconoce su  importancia para el bienestar de  la humanidad.

·         Explica el desarrollo de la Bioética en el mundo y en su  país.


·         Identifica las implicaciones éticas del desarrollo tecnológico  en la práctica médica.

·         Conoce algunos avances médicos  como:

√ reproducción asistida,
√ eugenesia
√ trasplantes de órganos

 Explica las implicaciones morales de la práctica médica en situaciones complejas como:

√ Suicidio asistido
√ Eutanasia
√ Embarazo interrumpido

·         Explica el papel de la Ingeniería genética, en problemas ecológicos como:

√ Transgénicos
√ Manipulación genética y efectos de la biodiversidad
√ Clonación humana y animal
√ Derechos de los animales


Unidad 3: Adquiere una educación ambiental para el desarrollo sostenible


·         Describe la relación entre Hombre Naturaleza e identifica el  equilibrio natural de esta relación.

·         Determina las implicaciones de los  comportamientos humanos, que  han incidido en:

- El cambio climático
- La desertificación y  deforestación
- La contaminación atmosférica
- La escases del agua
- Responsabilidad de las naciones ante los problemas ambientales
- Responsabilidad de la industria ante los problemas ambientales.
- Inversión térmica y lluvia ácida
- Destrucción de los ecosistema y alteración de procesos fisiológicos y genéticos del hombre

 ·         Define la relación entre Ecología y  Medio ambiente

·         Ubica las implicaciones éticas de la crisis ecológica global.

·         Identifica los códigos éticos ambientales:, tales como:

- Protocolo de Montreal
- La Declaración de Río
- Protocolo de Cartagena
- La Carta de la Tierra y otros códigos éticos mundiales
- O los establecidos por Organizaciones  ambientalistas de la sociedad  civil

·         Dimensiona el Medio ambiente y  el Desarrollo.

·     Dimensiona el problema ambiental  nacional.


Unidad 4:  Aplica las dimensiones de la conciencia moral en diferentes ámbitos

·         Reconoce que  un individuo es    partícipe de  su comunidad.

·         Ubica a la comunidad como un  elemento complementario del ser  humano.

·         Reconoce los usos y costumbres  sociales como parte de una  comunidad.

·         Reconoce diferentes actitudes del  ser humano ante los demás, tales  como:

- altruismo, egoísmo e individualismo
- el amor y la solidaridad
- el odio y la violencia
- los sentimientos, los deseos y las emociones

·         Identifica la conciencia moral

·         Conceptualiza la factibilidad  moral.

·     Conoce distintas concepciones del  bien y de la vida buena:

- Eudemonismo
- Hedonismo
- Naturalismo
- Formalismo
- Utilitarismo

·         Identifica el papel de la Ética en la  sociedad en diversas prácticas  sociales como situaciones tales  como

- la migración,
- las crisis económicas
- Identifica su papel en la comunidad.


Evaluación


     Examen             40%
     Trabajos            30%
     Participación     10%
     Actitud               20%      
    Total                 100%